各教学单位：

为进一步落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，以赛促教，进一步提高bat365官网教师的教学水平和业务素质，推动信息技术与教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，助力学校课程思政建设和新工科、新农科、新医科、新文科建设。经学校研究，决定关于举办bat365在线中国登录入口第六届教师教学创新大赛和第一届青年教师教学竞赛的通知，现将有关事项通知如下：

一、成立组委会

主  任：李  军  田景福

副主任：谭  华  池永文  谭德宇  谢坤武  

委  员：易金桥  张严超  万佐玺  李金容  龙永红

江佳慧  方  壮  向  军  翟  琨  黄筱钧

冉瑞恩  周毅峰  陈  斌  胡庆华  李烨鑫

李文革  张  胥  焦  娜  邱世兵  唐卫青

周大寨  石  磊  

二、大赛主题及目标

（一）大赛主题

推动教学创新，助力教师成长

（二）大赛目标

深入推动学校教学改革创新，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，搭建教师成长平台，全面推进课程建设；广泛参与，深度交流，树立典范。

三、大赛环节、参赛对象、校赛名额

（一）大赛环节

此次比赛分为学院初赛和校赛两个环节，学院初赛由各二级学院自行组织（可由一个学院单独组织，也可由多个学院联合组织），比赛环节、评审方式等由各学院自行决定（初赛方案报教师发展中心备案），比赛期间教师发展中心组织专家到场观摩与指导。校赛由学校教师发展中心组织。

(二)参赛对象

1.初赛对象：各教学单位所有专任教师（在学校前五届大赛中获奖教师可自愿参加）。

2.校赛对象

教师教学创新大赛：主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上；以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师（产教融合组团队成员中至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上)。

青年教师教学竞赛：1987 年 8 月 31 日（含）后出生，且近三年年度教学质量考核合格及其以上。

（三）校赛分组及名额

教师教学创新大赛：校赛分为正高级职称组、副高级职称组、中级及以下职称组、课程思政组、产教融合组5个小组，各教学单位根据院赛情况推荐教师参加校赛，每个教学单位推荐1-5个团队参赛。

青年教师教学竞赛：每个教学单位推荐1-5名教师参赛。

教学设计专项组：根据参赛教师提交的教学设计设置教学设计专项组。

四、校赛内容及材料要求

校赛环节分为网络评审和现场评审两个阶段。第一阶段为网络评审，参赛教师提交教学创新成果报告、教学大纲、教学设计等材料；第二阶段为现场评审，现场评审内容为教学设计创新汇报、课程教学授课（评分标准详见附件1）。依据网络评审与现场评审成绩的总得分，由高到低进行排序评奖。

（一）网络评审

教师教学创新大赛：参赛教师在7月20日前提交教学创新成果报告、课程教学大纲、两个学时的教学设计等材料（材料中不得出现个人及学院等相关信息，提交地址另行通知），由专家评委进行评审。满分50分。

青年教师教学竞赛：课程教学大纲、两个教学节段的教学设计及对应两个教学节段（20 分钟课堂教学）的 PPT，由专家评委进行评审。满分30分。

（二）现场评审

教师教学创新大赛：现场评审以教学设计创新汇报为主。参赛教师结合教学大纲和教学实践，进行不超过10分钟的汇报。满分50分。

青年教师教学竞赛：参赛教师选择提交材料中的一个教学节段进行20分钟的现场授课。满分70分。

（三）材料要求

1.申报书（均需要）。详见附件1。

2.教学创新成果报告（教学教学创新大赛需要）。

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，釆用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。支撑材料及目录详见附件3。

3.课程教学大纲（均需要）。

教学大纲反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色，主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等。详见附件4。

4.教学设计（均需要）。

教学设计是指以1个学时为基本单位对教学活动的设想与安排。主要包括课程名称（注明对应的参赛课程大纲章节）、教学指导思想、内容分析、学情分析、教 学目标与教学重难点、教学过程设计等。两个教学学时。

5.PPT（青年教师教学竞赛需要）

选手需准备参赛课程2个学时相对应的2个课堂教学节段的PPT，课堂教学内容要与提交的教学设计内容对应一致。

注意：参赛教师提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名及所在学院（部）等相关信息，如有出现，专家评审中将酌情扣分。

五、赛程安排

请各教学单位于6月30日前完成学院初赛，并将院赛参加教师及推荐参加校赛教师汇总表（附件5）报送至教师发展中心。具体赛程参见下表：

六、校赛奖项设置

大赛按小组分设一、二、三等奖和优胜奖，一、二、三等奖比例不超过30%，具体等次由组委会确定。对获奖团队（个人）发放荣誉证书及奖励，奖励标准按《bat365在线中国登录入口教学成果奖励办法》执行。推荐参加第六届湖北省高校教师教学创新大赛团队和2027年湖北省青年教师教学竞赛教师将在获奖者名单中产生。

七、其他事项

1.各教学单位认真做好竞赛的宣传、组织与推荐工作。

2.教师可以同时参加教师教学创新大赛和青年教师教学竞赛。

3.参赛教师应保证所有提交材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人成果，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师承担全部责任。

4.联系方式

联系人：冯 卫，18872807172。

附件：

1.申报书

2.评分标准

3.教学设计模板

4.课程教学大纲

5.教学创新成果支撑材料目录

6.各教学单位校赛推荐教师汇总表

                                   校工会

                                   教师发展中心

                                             2025年3月10日